LA SQUADRA ENERGIA del MONTESSORI

E’ il lavoro presentato al concorso ANTER GREEN AWARDS 2025, il contest promosso da ANTER – Associazione Nazionale Tutela Energie Rinnovabili dedicato alla valorizzazione dell’impegno degli istituti scolastici che hanno aderito al progetto formativo denominato Il Sole in Classe

Invito alla manifestazione finale della Scuola dell’Infanzia

Cari Genitori, Giunti alla conclusione dell’anno scolastico, è tempo di tirare le somme di quanto è stato realizzato insieme all’intera comunità montessoriana, riflettendo sulle principali attività svolte e sulle scelte didattiche effettuate. È stato un viaggio entusiasmante e coinvolgente, che ha portato i bambini a scoprire se stessi e ciò che li circonda. Hanno acquisito […]

Invito alla cerimonia di consegna della pergamena

Gentili Genitori  della classe 5^ scuola Primaria e  della Sez.A della Scuola Infanzia e p.c. ai Docenti della Scuola dell’Infanzia e Primaria Con la presente siamo lieti di invitarvi alla cerimonia di fine anno scolastico che si terrà giovedì 5 giugno 2025 alle ore 10:30 presso l’auditorium multimediale della nostra scuola. Durante questo significativo evento, […]

La voce del silenzio

Il lavoro è stato sviluppato in occasione del concorso “Da uno sguardo: film di studentesse e studenti sulla violenza contro le donne” Partendo da un’idea dello street artist Greg Goya, le studentesse dell’Istituto Montessori hanno realizzato un “murales” con le frasi che almeno una volta nella vita si sono sentite dire. I nostri studenti hanno, […]

“Inventiamo una banconota”: l’educazione finanziaria è il nostro futuro

L’Istituto Montessori ha aderito con entusiasmo al concorso nazionale “Inventiamo una banconota”, promosso dalla Banca d’Italia. Un’occasione unica per riflettere sull’importanza dell’educazione finanziaria, tema centrale dell’iniziativa, e per dare spazio alla creatività degli studenti, chiamati a progettare una banconota simbolica che racchiuda valori, idee e visioni per il futuro. L’educazione finanziaria è oggi una competenza […]